- Adquisición de vocabulario nuevo.
- Fomento de la lectura basado en su participación activa (alta motivación).
- Mejoras relacionadas con la convivencia al enseñarles a:
- Respetar el orden de palabra.
- Pedir turno para poder intervenir.
- Respetar la opinión del compañero/a.
- Generan sentimientos de amistad y solidaridad.
- Aumentar los espacios de lectura y el número de interacciones en el proceso lectoescritor desde edades tempranas.
- Hacer coincidir las actividades académicas en el colegio y en el hogar generando así motivación.
- Acelerar el proceso lectoescritor.
Institución Teresiana – Guadix